造句专项训练二年级

2022年，某个小城市，学校里开展了句式破碎的写作比赛，二年级的小朋友们积极性很高。
我看着他们歪歪扭扭的字体，心里想，这些孩子啊，说话就像小溪流水，断断续续，却很有趣。
我当时也懵，这些句子怎么就破碎了？后来才反应过来，原来这是老师特意安排的，要我们用不完整、破碎的句子来表达。
我拿起笔，心里想着，我偏激一点，写成这样吧：“苹果，红，甜，好吃。”
孩子们交上来的作业，有的说：“天，蓝，云，飘。”有的说：“书，厚，知识，多。”
我看着这些句子，心里想，可能我偏激了，但孩子们都挺努力的。

我那时候才二年级，老师布置了一个造句专项训练，我绞尽脑汁，最后写出了这样一句话：“小兔子在花园里跳来跳去，开心极了。”当时我还记得，老师表扬了我的句子生动有趣。